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Agostinho Serrano
Agostinho Serrano
Professor of Science Education, ULBRA
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Desenvolvendo habilidades visuoespaciais: uso de software de construção de modelos moleculares no ensino de isomeria geométrica em química
D Raupp, A Serrano, MA Moreira
Experiências em ensino de ciências 4 (1), 59-73, 2009
482009
Uso de um software de construção de modelos moleculares no ensino de isomeria geométrica: um estudo de caso baseado na teoria de mediação cognitiva
D Raupp, A Serrano, TLC Martins, BC Souza
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias 9 (1), 18-34, 2010
362010
A evolução da química computacional e sua contribuição para a educação em Química
D Raupp, A Serrano, TLC Martins
Revista Liberato 9 (12), 13-22, 2008
322008
A Monte Carlo–quantum mechanics study of the spectroscopic properties of molecules in solution
K Coutinho, N Saavedra, A Serrano, S Canuto
Journal of Molecular Structure: THEOCHEM 539 (1-3), 171-179, 2001
312001
Geometrical and electrical properties of crumpled wires
JA Aguiar, MAF Gomes, AS Neto
Journal of Physics A: Mathematical and General 24 (3), L109, 1991
231991
Quest for the ground state characterization of CaC
A Serrano, S Canuto
Chemical physics letters 269 (3-4), 193-198, 1997
211997
Ensinando química para alunos com deficiência visual: uma revisão de literatura
MCA Schwahn, AS Andrade Neto
Atas do VIII ENPEC, Campinas, 2011
192011
A evolução histórica da linguagem representacional química: uma interpretação baseada na teoria dos campos conceituais
AS ANDRADE NETO, DT RAUPP, MA MOREIRA
ENPEC-ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS 7, 2009
192009
Peeking into students’ mental imagery: the Report Aloud technique in Science Education research
R Trevisan, A Serrano, J Wolff, A Ramos
Ciência & Educação (Bauru) 25, 647-664, 2019
142019
Teaching ionic solvation structure with a Monte Carlo liquid simulation program
A Serrano, FMT Santos, IM Greca
Journal of chemical education 81 (9), 1322, 2004
142004
Structure dependence of the low‐lying excited states and the first dipole hyperpolarizability of phenol blue
A Serrano, S Canuto
International journal of quantum chemistry 70 (4‐5), 745-750, 1998
141998
Effect of bond‐length alternation on the dipole hyperpolarizability of phenol blue
A Serrano, S Canuto
International journal of quantum chemistry 87 (5), 275-279, 2002
122002
Uma proposta para o ensino de estereoquímica cis/trans a partir de uma unidade de ensino potencialmente significativa (UEPS) e do uso de modelagem molecular
A de Farias Ramos, A Serrano
Experiências em Ensino de Ciências 10 (3), 94-106, 2015
102015
A utilização do jogo Angry Birds Space na aprendizagem de conceitos de lançamento de projéteis e de gravidade no ensino fundamental: uma proposta de unidade de ensino …
S dos Anjos Freitas, AS de Andrade Neto
Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática 1 (2), 214-225, 2018
92018
A Utilização de Ferramentas Hiperculturais no Ensino de Mecânica Quântica: Investigação do Aprendizado de Representações, Drivers e Conceitos Quânticos.
R Trevisan, AS de Andrade Neto
Revista Novas Tecnologias na Educação 12 (2), 2014
92014
Calculated polarizabilities and gradients: Rayleigh and Raman scattering activities for the MgH molecule
A Serrano, S Canuto
Journal of Molecular Structure: THEOCHEM 432 (1), 69-74, 1998
81998
Technological pedagogical Content Knowledge (TPACK) in pre-service and in-service chemistry teacher training: a systematic literature review
TS Bernardes, AS de Andrade Neto
Revista Novas Tecnologias na Educação 18 (2), 611-620, 2020
72020
Pesquisa Bibliográfica em Historicidade, Conceitos e Contextos na Produção e Transformação da Luz por meio da Teoria Quântica
MAF Reis, A Serrano
Acta Scientiae 19 (3), 2017
72017
Uma construção do Perfil Epistemológico de licenciandos em Física acerca da dualidade onda-partícula em Mecânica Quântica, após o uso de bancadas virtuais: um estudo a partir …
R Trevisan, AS de Andrade Neto
Revista Novas Tecnologias na Educação 14 (1), 2016
72016
Um estudo da relação entre as imagens mentais utilizadas por estudantes de mecânica quântica e seu perfil epistemológico: uma investigação pela metodologia report aloud
R Trevisan, AS de Andrade Neto
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias: Góndola, Ens Aprend Cienc …, 2016
72016
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