| Discourses on encountering multilingual learners in Finnish schools E Repo Linguistics and Education 60, 100864, 2020 | 37 | 2020 |
| Multilingualism in Finnish teacher education TP Szabó, E Repo, N Kekki, K Skinnari Preparing teachers to work with multilingual learners 130, 58, 2021 | 13 | 2021 |
| Together towards language-aware schools. Perspectives on supporting increasing linguistic diversity E Repo Annales Universitatis Turkuensis, 2023 | 12* | 2023 |
| Towards language-aware pedagogy? Experiences of students in multilingual Finnish schools E Repo Language and Education 37 (4), 460-482, 2022 | 8 | 2022 |
| “We thought about it together and the solution came to our minds”: languaging linguistic problem-solving in multilingual Finnish classrooms E Repo, R Kivimäki, N Kekki, J Alisaari International Review of Applied Linguistics in Language Teaching 61 (2), 415-447, 2021 | 8 | 2021 |
| Kielestä koppi – Oppimateriaali kielitietoiseen perusopetukseen J Alisaari, E Jäppinen, N Kekki, R Kivimäki, S Kivipelto, K Kuusento, ... University of Turku, 2020 | 5 | 2020 |
| Positive stances toward cultural and linguistic diversity in Finnish schools after educational reforms J Alisaari, R Kivimäki, E Repo, N Kekki, S Sissonen, S Kivipelto Apples-Journal of Applied Language Studies 17 (1), 39-64, 2023 | 4 | 2023 |
| Kielen rooli oppimisessa ja opettamisessa–Aineenopettajaopiskelijoiden käsityksiä LM Heikkola, N Kekki, E Repo Språkets funktion, 330-351, 2021 | 4* | 2021 |
| Multilingual learning environments in early childhood education in Finland E Repo, JA Aerila, M Tyrer, H Harju-Luukkainen Journal of Early Childhood Education Research 13 (1), 221–248, 2024 | 2 | 2024 |
| Monikielisten oppilaiden kohtaamisessa tarvitaan valmiutta muutoksille E Repo Kieli, koulutus ja yhteiskunta 13 (2), 2022 | 2 | 2022 |
| Kohti kielitietoista koulua – yhteistyötä kielellisen moninaisuuden tukemiseen E Repo Kieli, koulutus ja yhteiskunta 15 (2), 2024 | | 2024 |
| Yhdessä kohti kielitietoista koulua: Näkökulmia lisääntyvän kielellisen moninaisuuden tukemiseen E Repo Virittäjä 127 (3), 2023 | | 2023 |
| Suomea opettelevien tukemisen on tapahduttava yhteistyössä ja koulutusjärjestelmän eri tasoilla E Repo Suomenopettajat : Suomi toisena kielenä -opettajat ry:n jäsenlehti, 2023 | | 2023 |
| Koulun lisääntyvää kielellistä moninaisuutta tuetaan yhteistyössä E Repo Erityiskasvatus, 2023 | | 2023 |
| Monikielisen pedagogiikan käytänteitä E Repo, N Kekki, J Alisaari Vastasaapuneet luokkahuoneissa, 2023 | | 2023 |
| Lukutikku: Monikielisten ryhmien kirjallisuuskasvatus: Lukustrategioita, merkityksistä neuvottelua ja limittäiskieleilyä E Repo, JA Aerila Onnimanni, 2022 | | 2022 |
| Kielellä leikittelyä, (sala)kieleilyä ja yhteistoiminnallista kielellistä hauskanpitoa tulevaisuuden kielenoppimateriaaleihin E Repo Kas!-blogi, 2021 | | 2021 |
| Minästä kiinni ja Kielestä koppi – uutta oppimateriaalia peruskouluun K Kuusento, N Kekki, E Repo Suomenopettajat : Suomi toisena kielenä -opettajat ry:n jäsenlehti, 2020 | | 2020 |
| Riittääks mun suomi? E Hallivuori, LM Heikkola, E Repo, N Kekki, T Kaskikallio Suomenopettajat : Suomi toisena kielenä -opettajat ry:n jäsenlehti, 2020 | | 2020 |
| Minästä kiinni – Perusopetuksen oppimateriaali moninaisista identiteeteistä J Alisaari, N Kekki, R Kivimäki, S Kivipelto, K Kuusento, E Lehtinen, ... University of Turku, 2020 | | 2020 |
