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Ángeles Bueno
Ángeles Bueno
Profesora Facultad Educación, Universidad Camilo José Cela
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Cited by
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Year
El programa de mejora de la inteligencia PAT (pensamiento, aprendizaje y transferencia), y las transferencias al currículo
Á Bueno Villaverde
Universidad Complutense de Madrid, Servicio de Publicaciones, 2005
172005
Research summary: Additional language teaching and learning in International Baccalaureate Primary Years Program schools.
C Van Vooren, C Lai, S Ledger, A Bueno Villaverde, V Steffen
International Baccalaureate Organization, 2013
132013
Additional language teaching and learning in International Baccalaureate Primary Years Program schools
C Van Vooren, C Lai, S Ledger, A Bueno Villaverde, V Steffen
International Baccalaureate Organization., 2013
132013
Actitudes del profesorado ante la educación de las alumnas de altas capacidades
Á Bueno
Faisca 11 (13), 59-73, 2006
12*2006
Efectos sobre las estrategias, estilos de aprendizaje y autoconcepto académico de los alumnos de Secundaria tras la adaptación de un programa de entrenamiento cognitivo con …
A Bueno, L Pérez
Edupsyké 7 (1), 43-60, 2008
11*2008
La diferenciación curricular desde una perspectiva de inclusión. Conceptos y principios metodológicos generales.
A Bueno
Alumnos con altas capacidades y aprendizaje cooperativo. Un modelo de …, 2011
102011
Valores históricos y actuales del Bachillerato Internacional
Á Bueno Villaverde
Journal of Supranational Policies of Education, 2018
82018
Estilos de liderazgo en la gestión académica universitaria española
M San Juan Fernández, Á Bueno Villaverde
Avances en liderazgo y mejora de la educación, 2017
62017
SHINEⓇ: modelo para la transformación de espacios educativos
EM Teba-Fernández, P Caballero-García, Á Bueno-Villaverde
Revista de Estilos de Aprendizaje 13 (25), 14-28, 2020
52020
Analysis and feasibility of primary years programme implementation
VR Steffen
Universidad Camilo José Cela, 2015
52015
Efectos sobre la inteligencia de los alumnos de Secundaria tras la adaptación de un programa de entrenamiento cognitivo con transferencias al currículo
A Bueno, L Pérez
Bordón 1, 47-62, 2007
32007
La diferenciación curricular desde una perspectiva de inclusión. Conceptos y principios metodológicos generales
A Bueno Villaverde
Fundación SM, 2011
22011
Efectos sobre la inteligencia de los alumnos de Secundaria tras la adaptación de un programa de entrenamiento cognitivo con transferencia al currículo
A Bueno Villaverde, L Pérez Sánchez
Sociedad Española de Pedagogía, 2007
22007
El Razonamiento inductivo desde los enfoques de dominio general y específico
A Bueno, L Pérez
Edupsyké 5 (1), 73-98, 2006
2*2006
La participación en los centros educativos de la Comunidad de Madrid
JC Torrego Seijo, Á Bueno Villaverde, PÁ Caballero García, ...
Madrid: Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid, 2019, 2019
12019
Perceived difficulties between early years and primary teachers in International Baccalaureate Primary Years Programme implementation
V Steffen, Á Bueno-Villaverde
Journal of Research in International Education 17 (2), 116-133, 2018
12018
Visual arts in education (va. e): a learning experience for the cognitive and affective development of the students
S Carrascal-Domínguez, AB Villaverde, PAC García, E López-Cobeñas, ...
INTED2013 Proceedings, 6733-6741, 2013
12013
Marco teórico para la evaluación de la gestión educativa para el desarrollo de la competencia global.
E García-Beltrán, Á Bueno-Villaverde, E Teba-Fernández
Revista de Estilos de Aprendizaje 14 (28), 83-97, 2021
2021
Diseño y validación de un instrumento para valorar la convivencia escolar percibida por los estudiantes
JC Torrego Seijo, MP GARCÍA SANZ, MÁ HERNÁNDEZ PRADOS, ...
Revista española de pedagogía 79 (279), 209-230, 2021
2021
Design and validation of an instrument to assess students' perceived school coexistence
JC Torrego Seijo, MP Garcia Sanz, MA Hernandez Prados, ...
REVISTA ESPANOLA DE PEDAGOGIA 79 (279), 209-229, 2021
2021
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Articles 1–20