| Öğretmenlik mesleği genel yeterliklerine sahip olma düzeyleri hakkında öğretmen adayları ve öğretmenlerin görüşlerinin değerlendirilmesi İ Gelen, B Özer | 323 | 2008 |
| Bilişsel farkındalık stratejilerinin Türkçe dersine ilişkin tutum, okuduğunu anlama ve kalıcılığa etkisi İ Gelen Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2003 | 295 | 2003 |
| P21-Program ve öğretimde 21. yüzyıl beceri çerçeveleri (ABD Uygulamaları) İ Gelen Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi 1 (2), 15-29, 2017 | 220 | 2017 |
| Sınıf öğretmenlerinin sosyal bilgiler dersinde düşünme becerilerini kazandırma yeterliklerinin değerlendirilmesi İ Gelen Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 10 (10), 2002 | 195 | 2002 |
| Eski ve yeni ilköğretim programları ile ilgili çeşitli görüşlerin karşılaştırılması İ Gelen, N Beyazıt Kuram ve uygulamada eğitim yönetimi 51 (51), 457-476, 2007 | 133 | 2007 |
| Türkiye’deki uzaktan eğitim programlarına bir bakış A KAÇAN, İ Gelen Uluslararası eğitim bilim ve teknoloji dergisi 6 (1), 1-21, 2020 | 112 | 2020 |
| İlköğretim okulları 4. sınıf öğretmenlerinin sosyal bilgiler dersinde düşünme becerilerini kazandırma yeterliklerinin değerlendirilmesi İ Gelen Sosyal Bilimler Enstitüsü, 1999 | 80 | 1999 |
| Türkçe derslerindeki performans ödevleri konusunda öğretmen ve öğrenci görüşlerinin değerlendirilmesi E Coşkun, İ Gelen, MO Kan | 75 | 2009 |
| Türkçe öğretmeni adaylarının öğretimi planlama, uygulama ve değerlendirme yeterlik algıları E Coşkun, İ Gelen, EP Öztürk | 73 | 2009 |
| İlköğretim ikinci kademe öğrencilerinin boş zaman değerlendirme alışkanlıklarının günlük problem çözme becerilerine etkisinin incelenmesi B Özer, İ Gelen, S Öcal | 62 | 2009 |
| Sosyal bilgiler programındaki düşünme ile ilgili bazı ortak becerilerin kazanılma düzeyinin belirlenmesi İ Gelen Ondokuz Mayis University Journal of Education Faculty 30 (1), 83-106, 2011 | 37 | 2011 |
| İlköğretim 2. devre öğrencilerinin şikâyet etme davranışlarının öğretmen, öğrenci ve veli görüşleri doğrultusunda değerlendirilmesi B Özer, İ Gelen, R Kahramanoğlu | 37 | 2010 |
| OYUNLAŞTIRMANIN BEŞİNCİ SINIF MATEMATİK DERSİNDE PROBLEM ÇÖZME BECERİSİ VE DERSE KARŞI TUTUM ÜZERİNDEKİ ETKİSİ I Gelen, B Özer Education Sciences 5 (1), 71-88, 2010 | 35 | 2010 |
| P21-21st century skill frameworks in curriculum and instruction (USA practices) İ Gelen Journal of Interdisciplinary Educational Research 1 (2), 15-29, 2017 | 30 | 2017 |
| DENEYİMSİZ ÖĞRETMEN DAVRANIŞLARI B Özer, İ Gelen, V Duran | 25 | 2015 |
| İlköğretim 5. sınıf öğrencilerinin bazı evrensel değerleri kazanım düzeylerinin karşılaştırılması (Samsun ili örneği) HB YILMAZ, İ GELEN, Y ÖKSÜZ, Y KESKİN Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 31 (2), 351-374, 2012 | 25 | 2012 |
| ACADEMICIANS'PREDICTIONS OF 21st CENTURY EDUCATION AND EDUCATION IN THE 21st CENTURY I Gelen European Journal of Education Studies, 2018 | 23 | 2018 |
| Having general adequacy of teaching profession evaluation of the views of teacher candidates and teachers about their level B Özer, İ Gelen Mustafa Kemal University Journal of Social Sciences Institute 5 (9), 39-55, 2008 | 23 | 2008 |
| Aday öğretmenler için okul deneyimi ve öğretmenlik uygulaması İH Demircioğlu, A Sezer, B Özer, N Gedik, Y Göktaş, İ Gelen, A Çakıroğlu, ... Anı Yayıncılık, 2010 | 22 | 2010 |
| The evaluation of fourth grade elementary school teachers’ competences about teaching thinking skills in social studies course İ Gelen Cukurova University Institute of Social Sciences E-journal 10 (10), 100-119, 2002 | 18 | 2002 |
