| Idioms and language users: the effect of the characteristics of idioms on their recognition and interpretation by native and non-native speakers of English K Mäntylä Jyväskylä studies in humanities, 2004 | 159 | 2004 |
| Designing and assessing L2 writing tasks across CEFR proficiency levels R Alanen, A Huhta, M Tarnanen Eurosla Monographs Series 1, 21-56, 2010 | 71 | 2010 |
| Development of L2 writing: Fluency and proficiency Å Palviainen, P Kalaja, K Mäntylä AFinLA-teema, 47-59, 2012 | 43 | 2012 |
| Oppijat kielen virrassa: dialoginen näkökulma vieraan kielen oppimiseen H Dufva Riikka Alanen, Hannele Dufva & Katja Mäntylä (toim.), Kielen päällä …, 2006 | 33 | 2006 |
| Graka kaulassa: gradun ja kandin tekijän selviytymisopas K Mäntylä, J Toomar, M Reukauf Finn Lectura, 2014 | 30 | 2014 |
| Toimiva kielitietoisuus: kieli tilanteessa, kieli mielessä R Alanen Riikka Alanen, Hannele Dufva & Katja Mäntylä (toim.), Kielen päällä …, 2006 | 27 | 2006 |
| Monikielisyys liikkeessä: monikielisen perheen kielelliset resurssit S Pietikäinen, H Dufva, K Mäntylä AFINLA-E: Soveltavan kielitieteen tutkimuksia 2010 (2), 2010 | 25 | 2010 |
| 3 ‘The English Class of My Dreams’: Envisioning Teaching a Foreign P Kalaja, K Mäntylä Language teacher psychology 1, 2018 | 24 | 2018 |
| Kieliä kellon ympäri: perhe monikielisyyden tutkimuksen kohteena K Mäntylä, S Pietikäinen, H Dufva Puhe ja kieli, 27–37-27–37, 2009 | 24 | 2009 |
| Word derivational knowledge and writing proficiency: How do they link? D Leontjev, A Huhta, K Mäntylä System 59, 73-89, 2016 | 22 | 2016 |
| ‘It has given me this kind of courage…’: the significance of CLIL in forming a positive target language self-concept A Roiha, K Mäntylä International journal of bilingual education and bilingualism 25 (1), 100-116, 2022 | 19 | 2022 |
| Maahanmuuttajat vieraan kielen oppijoina: monikielisen oppilaan kielirepertuaarin tunnistaminen ja hyödyntäminen vieraan kielen oppitunnilla A Pitkänen-Huhta, K Mäntylä AFinLAn vuosikirja, 89-108, 2014 | 17 | 2014 |
| Knowledge of word parts K Mäntylä, A Huhta Dimensions of vocabulary knowledge, 45-59, 2014 | 14 | 2014 |
| Teachers negotiating multilingualism in the EFL classroom A Pitkänen-Huhta, K Mäntylä European Journal of Applied Linguistics 9 (2), 283-306, 2021 | 13 | 2021 |
| 14 ‘The Class of My Dreams’ as Envisioned by Student Teachers of English: What is There to Teach about the Language? K Mäntylä, P Kalaja Visualising multilingual lives: More than words 2, 2019 | 12 | 2019 |
| Kielen päällä: Näkökulmia kieleen ja kielenkäyttöön R Alanen Jyväskylän Yliopisto Soveltava, 2006 | 11 | 2006 |
| English only?: kielten opettajien käsityksiä kielivalintojen monipuolistamisen esteistä ja keinoista K Mäntylä, O Veivo, P Pollari, J Toomar Kieli, koulutus ja yhteiskunta 12 (2), 2021 | 10 | 2021 |
| Ääneenlukemista vai oikeaa vuorovaikutusta H Dufva, K Mäntylä Suullinen kielitaito suomalaisissa vieraan kielen oppikirjoissa. Teoksessa …, 2017 | 9 | 2017 |
| Toisen ja vieraan kielen oppija Yleisissä kielitutkinnoissa M Tarnanen, K Mäntylä AFinLAn vuosikirja, 2006 | 9 | 2006 |
| Ei kissa ole mikään sana: lasten näkökulmia kieleen H Dufva, R Alanen, K Mäntylä Teoksessa H. Sulkala & L. Nissilä (toim.) XXVII Kielitieteen päivät Oulussa …, 2001 | 9 | 2001 |
