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Patrick Bettinger
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Praxeologische Medienbildung. Theoretische und empirische Perspektiven auf sozio-mediale Habitustransformationen
P Bettinger
71*2018
Materialität und digitale Medialität in der erziehungswissenschaftlichen Medienforschung: Ein praxeologisch-diskursanalytisch perspektivierter Vermittlungsversuch
P Bettinger
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 53-77, 2020
332020
Praxistheoretische Perspektiven in der Medienpädagogik
P Bettinger, KU Hugger
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, 2020
272020
Digitalisierung – Subjekt – Bildung. Kritische Betrachtungen der digitalen Transformation
V Dander, P Bettinger, E Ferraro, C Leineweber, K Rummler
202020
Das diskursive Feld um Mediatisierung und Mediensozialisation – Eine Analyse deutschsprachiger Fachzeitschriften
P Bettinger, S Aßmann
Mediatisierung und Mediensozialisation: Prozesse – Räume – Praktiken, 79-100, 2017
192017
Praxistheorien in der Medienpädagogik–Einleitung
P Bettinger, KU Hugger
Praxistheoretische Perspektiven in der Medienpädagogik, 1-18, 2020
182020
Rekonstruktive Medienbildungsforschung – Die Analyse von Bildungsprozessen als Habitustransformationen in mediatisierten Lebenswelten
P Bettinger
Knaus, Thomas (Hrsg.) Forschungswerkstatt Medienpädagogik, 2017
162017
Entgrenzung akademischen Lernens mit mobilen Endgeräten Nutzungspraktiken Studierender in ihrer persönlichen Lernumgebung
K Mayrberger, P Bettinger
Jahrbuch Medienpädagogik 11: Diskursive und produktive Praktiken in der …, 2014
162014
Representations and Concepts of Borders in Digital Strategy Games and Their Potential for Political Education in Geography Teaching
S Seidel, P Bettinger, A Budke
Education Sciences 10 (1), 10, 2020
152020
Mediale Diskurse und biographische Transformationen: Entwurf einer methodologischen Rahmung zur Untersuchung von diskursiven und biographischen Verschränkungen in …
P Bettinger
Mediale Diskurse, Kampagnen, Öffentlichkeiten, 9-33, 2016
132016
Medienbildung
P Bettinger, B Jörissen
Handbuch Medienpädagogik, 81-93, 2022
102022
Prekär aber glücklich? Wissenschaftlicher ‚Nachwuchs‘ in der Medienpädagogik
V Dander, F Rau, P Bettinger, S Aßmann, M Abendschein
MedienPädagogik – Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 1-19, 2016
102016
Herausforderungen bei der Nutzung von Tablets im Studium. Zur Relevanz der Gestalt der PLE, Lernverständnis und Entgrenzung
P Bettinger, F Adler, K Mayrberger, H Dürnberger
E-Learning zwischen Vision und Alltag. Zum Stand der Dinge, 62–73, 2013
102013
Critical Making? Praktiken in Makerspaces zwischen Widerständigkeit und Affirmation
P Bettinger, S Draheim, P Weinrebe
Medienimpulse 58 (4), 34 Seiten, 2020
92020
Researching Open Educational Practices (OEP): Mediendidaktische Hochschulforschung zwischen Praxisrekonstruktion und Diskursanalyse
F Bellinger, P Bettinger, V Dander
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie Und Praxis Der Medienbildung 32 …, 2018
92018
Stellungnahme des Vorstands der Sektion Medienpädagogik der DGfE zur Covid-19 Situation: Digitale Medien in Bildung und Erziehung: Krisenzeiten verdeutlichen Defizite und …
K Rummler, S Aßmann, P Bettinger, KD Wolf
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 1-2, 2020
82020
Medienbildung als prozessanalytische Perspektive auf Transformationen in sozio-medialen Kollektiven
P Bettinger
Medien–Wissen–Bildung: Medienbildung wozu?, 189-207, 2016
82016
Medienbildungsprozesse Erwachsener im Umgang mit sozialen Online- Netzwerken
P Bettinger
Hülsbusch, 2012
82012
Digitale Souveränität und relationale Subjektivität
W Reißmann, P Bettinger
Merz Wissenschaft, 68 (6), 3-14, 2022
72022
Etablierung normativer Ordnungen als Spielarten optimierter Selbstführung? Die Regierung des Pädagogischen am Beispiel des 4K-und 21st-Century-Skills-Diskurses
P Bettinger
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung 45, 34-58, 2021
72021
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