Autoscopia: um procedimento de pesquisa e de formação AMFA Sadalla, P Larocca Educação e Pesquisa 30, 419-433, 2004 | 172 | 2004 |
Com a palavra, a professora: suas crenças, suas ações AMF de Aragão Sadalla Editora Alínea, 1998 | 129 | 1998 |
O clima escolar ea convivência respeitosa nas instituições educativas TP Vinha, A de Morais Shimizu, LRP Tognetta, RG Azzi, AMF de Aragão, ... Estudos em Avaliação Educacional 27 (64), 96-127, 2016 | 80 | 2016 |
Constituição da reflexividade docente: indícios de desenvolvimento profissional coletivo AMFA Sadalla, ISC Sá-Chaves ETD Educação Temática Digital 9 (02), 189-203, 2008 | 56 | 2008 |
Partilhando formação, prática e dilemas: uma contribuição ao desenvolvimento docente AMFA Sadalla, M Wisnivesky, P Saretta, FC Paulucci, CP Vieira, ... Psicologia escolar e educacional 9, 71-86, 2005 | 42 | 2005 |
O coordenador pedagógico e a formação docente: possíveis caminhos PRI CAMPOS, AMF ARAGÃO O coordenador pedagógico: provocações e possibilidades de atuação. São Paulo …, 2012 | 26 | 2012 |
Bilhetes reais e/ou virtuais: uma análise construtivista da comunicação entre escola e família SCC DEDESCHI Dissertação de Mestrado em Educação, Faculdade de Educação Unicamp, Campinas, 2011 | 19 | 2011 |
O clima escolar na perspectiva dos alunos de escolas públicas TP Vinha, LRP Tognetta, RG Azzi, A Moro, AMF Aragão, A Morais Revista Educação e Cultura Contemporânea 15 (40), 163-186, 2018 | 17 | 2018 |
Reflexividade coletiva: indícios de desenvolvimento profissional docente AMF Aragão Tese de Livre Docência). Universidade Estadual de Campinas, Brasil, 2010 | 16 | 2010 |
The group as a source of development: rethinking professional development in a collaborative perspective FMB Nasciutti, N Veresov, AMF de Aragão Outlines. Critical Practice Studies 17 (1), 86-108, 2016 | 15 | 2016 |
A interlocução como experiência de formação docente RCOB Cunha, AMF de Aragão Comunicações 17 (2), 7-19, 2012 | 12 | 2012 |
A Construção de identidade (s) profissional (is) de formandos em educação física TP Vinha, LRP Tognetta, RG Azzi, A Moro, AMF Aragão Revista Educação e Cultura Contemporânea 15 (40), 142-162, 2018 | 11 | 2018 |
A formação do professor por suas narrativas: desafios da docência LH Ferreira, GVT Prado, AMF de Aragão Revista Hipótese 1 (4), 204-227, 2015 | 11 | 2015 |
Contribuições da Psicologia para a formação em Educação Física RT Iaochite, WAN Largura, RG Azzi, AMF de Aragão Sadalla Motriz. Revista de Educação Física. UNESP, 153-158, 2004 | 10 | 2004 |
Formação para o ensino de dança: pensamento de professores LR Gualda, AMFA Sadalla Revista Diálogo Educacional 8 (23), 207-220, 2008 | 9 | 2008 |
Sobre águas e meninos: formação de professores numa perspectiva histórico-cultural M Prezotto, LH Ferreira, AMF de Aragão Laplage em revista 1 (3), 20-33, 2015 | 8 | 2015 |
Ciência e reflexividade: considerações a partir de um projeto formativo-investigativo AMF Aragão Pontificia Universidad Javeriana, 2012 | 7 | 2012 |
Psicologia e licenciatura: crenças, dilemas e contribuições AMF de Aragão Sadalla Pro-posições 16 (1), 241-257, 2005 | 6 | 2005 |
A EDUCAÇÃO INFANTIL NA PANDEMIA: a experiência de uma escola pública antirracista RC França, MB Masella, AMF de Aragão Currículo sem Fronteiras 20 (3), 893-918, 2020 | 5 | 2020 |
Reflexividade e parceria no cotidiano da escola: o método de formação docente Lesson Study AMF ARAGÃO, M PREZOTTO, BF AFFONSO ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO 12, 16113-16124, 2015 | 5 | 2015 |